为深化“以学生为本”的教育理念，更好地贯彻执行“双减”政策的工作精神，充分发挥党员教师在教育教学中的示范引领作用，展示我校“师徒结对”工作的成果成效，经过近一个月的备课、磨课，2021年12月16日，初中物理组米岩老师展示了一节丰富多彩的实验课《质量》。张燕副书记、唐世红副校长、王涛副校长、文永利主任、西城区研修学院教研员张明老师、初中物理组全体教师以及第一支部部分党员教师出席了本次活动。
本节课中，米岩老师通过创设真实物理情境，引导学生学习物体和物质的相关知识，引发学生思考“质量”的含义。通过展示生活中实物，列举了常见物体的质量，使学生对其有了更加理性的认知，切实感受到生活处处有物理。米老师利用多种信息媒体技术手段，将“认识天平”“演示天平调节”和“模拟天平称量”分步有序进行，学生们则通过实际操作，对于“天平的构造”“调水平平衡的方法”以及“使用天平测量物体的质量”这三方面的知识技能有了直观感受。通过收集实验数据以及分享实验结果，学生体会到实验中规范操作的重要性和必要性，培养了学生实事求是的科学态度并锻炼了动手操作能力和相互合作意识。最后，“两次太空课”引发学生对“质量”进行再思考，一系列教师演示实验，使学生对于“质量是物体的一种属性”有了更加深刻的了解。总体而言，本节课充分成功激发了学生学习物理的兴趣，让学生积极参与到物理探究中来，课程中突出了学生的主体作用，让学生在思考、实操、合作、反思中完成对物理知识的学习，体现出对学生物理核心素养的培养。
展示课后，教研员张明老师与初中物理组的老师们一起进行了评课。张明老师对我校初中物理教研组围绕“减负提质”为主题，潜心研究课程标准和教材，通力合作精心设计课堂流程的做法予以充分肯定。她强调说，用集体智慧帮助青年教师打造高效课堂并提升教育教学的能力和水平，这对于青年教师的初期成长尤为重要。张老师充分肯定了米岩老师的课程设计理念，也针对课堂教学细节，从教学语言、实施手段、提问环节的设计等方面提供了很多针对性强、价值高的意见和建议。
生活处处是物理，留心观察皆学问。相信通过本次展示活动，我校青年物理教师能够获得助力，收获成长，在今后的教学中更勤于思考，与时俱进，真正加快“双减”背景下课堂提质增效的步伐，让学生在课堂中更有收获感。