2021年11月29日下午，为全面落实美术核心素养基于课程标准的教学，进一步提高教学基本功，促进我校美育教学质量的提高，经过艺术教研组的精心打磨及准备，郭悦老师展示了一节内容丰富的美术学科展示课——人美版七年级上册《源于自然的美丽纹样》第四课时的综合练习课，全体艺术备课组老师参加了本次展示活动并在课后进行了组内评课。
本节课郭悦老师以生活中的情景作为导入，运用贴近学生生活的纹样装饰案例来激发学生学习兴趣。随后，以“用纹样装饰设计围巾”为主线展开综合练习主题，通过创设情境，设立了“展示围巾图片”“欣赏用纹样装饰的围巾”“如何用纹样装饰设计围巾”等环节让学生了解如何完成课堂实践练习。郭老师用“赏析”、“设问”、“分析”、“讨论”等教学方式带领学生学习课堂内容，让学生在活跃的课堂氛围中更好地学习新知。在学生完成课堂实践练习后，郭老师设立了“欣赏互评”环节，让学生通过自评、欣赏他人作品、教师评价等方式进一步了解不同创作的优点和可以改进的地方，并从中感受不同的美感。学生既感到新鲜有趣，切实体验到了学习带来的快乐和成就感，又解决了本课重点，学有所得。
本节课注重对学生鉴赏美、创造美的能力的培养。美术是一门特别的学科，它能够培养学生美的综合能力，不仅是学习美的知识，更是将美的感受、美的技能运用到生活的各个方面，发挥学生们的才华，从而更加热爱美。本课内容设计更多地考虑贴近学生的生活，与生活相连接，引发学生关注生活中的美。本课创作实践主题为“为父母设计一条围巾作为新年礼物”，让学生在创作中不仅能够应用到所学知识，更能够传递亲情的美好，促进学生良好道德品质的养成，对学生的情感态度价值观起到了积极的引导作用。通过本节课，学生可以更好地理解“美来源于生活，又应用于生活”,并能够用美丽的纹样去装饰我们美好的生活。
课后，艺术组的老师们进行了评课环节，老师们对于本节课给予评价，并提出优点及需改进的地方。本节课在充分落实课本的基础上，注重对学生鉴赏美、创造美的能力培养。艺术教研组老师们强调，课堂不仅要注重学生对知识技能的掌握，还要将课程设计进一步精细化，更好地增强学生学习的效果。同时，老师们再次强调了备课组加强集体备课的重要性，集思广益，发挥团体力量，提升教学质量，促进教师成长，全面发展学生的核心素养，将美育与艺术课堂教学更好地融合。