“双减”政策已经落地两月有余，对于刚接触物理学科的初二学生而言，如何在减轻学业负担以及减少作业的大背景下，快速适应这门学科的学习特点并产生兴趣？教师如何提高课堂效率并帮助学生学习获得合适的学习方法？2021年11月11日下午，初二物理备课组在实验室302进行了《透镜及其应用》单元备课展示活动，旨在集全组之力，整合优化课堂资源、实验室资源和习题资源，更好地提升教学质量落实教学成果。魏健校长，唐世红副校长，王涛副校长，司瑞智主任出席了该活动。 
初二物理组的四位老师分别从不同角度对“透镜及其应用”一章阐述了自己的思考，无私分享了课程资源，并对一些问题进行了热烈讨论。
郭欣老师立足于“单元主题”教学，建议老师们在教学中可以有意识地从整体入手，宏观把握，把各节中的相关知识教学和能力培养有机地联成一条教学主线索，使单元整体得以有效运转。教学活动中应充分体现“学生主体”思想，引导学生自主学习，自主探究，主动发展。郭老师以“教学情境的设置”为例，阐述了单元教学中“一例到底”的优势——利于学生完整理解，避免了教学情境、内容、形式的频繁变换，节省了教学组织时间，易实现资源的高效利用。万维老师从“实验教学”的角度出发，向老师们展示并分析了本章的重要演示实验和学生分组实验。万老师的分析角度新颖，提出了很多在课堂实施过程中学生可能遇到的思维误区和盲区，并针对其中一些问题的处理方式方法与老师们展开深入探讨。
米岩老师是今年刚刚加入初中物理组的新教师，他利用自身知识储备丰富新颖、年轻人敢作敢为勇于尝试的独特优势，就《眼睛和眼镜》以及《显微镜和望远镜》两节进行了现场说课。米老师准备的教学材料里，还包含诸如“扎马鲁丁与天文仪器”此类介绍中国人对天文学的研究与贡献的小资料，在传授给学生知识的同时，也能很好体现社会主义核心价值观，提高学生的民族自豪感。如果说前面几位老师的分享是“仰望星空”，那么文永利老师的分析可谓“脚踏实地”。文老师针对课后练习，谈了“双减”背景下习题的高效使用方法。文老师强调，即便是练习，也要引导学生紧扣单元训练目标，坚决摒弃偏难怪，在课堂上落实双基，在课下关心学生，耐心为学生答疑解惑。
活动的后半程，唐校长基于现下的双减政策和初二年级学生的现实学情，对于本次教研活动进行了补充与总结。她充分肯定了物理组老师们踏实肯干的务实作风，并进一步提出“再接再厉，精准帮扶学困生”希望和要求。王涛校长不仅参与了老师们的教学讨论活动，更是从一名物理老师的角度提出了自己的专业意见，让在场的同仁们受益匪浅。本次初二物理备课组活动充分体现了“落实双减政策，资源高效利用”的理念，提升了老师们扎实推进课题研究，不断提升课堂教学效率的信心。