10月30日，我校地理教研组召开了新高考背景下的高三地理教学交流活动，全体初、高中地理教师参加了此次交流会。
会中，2019届高三地理备课组长徐恩民老师结合2019年高考地理质量分析，分享了自己在高三复习教学中的调整与尝试，建议在新高三复习过程中增加真实情境训练培养学生知识迁移能力，并以微专题的形式提高二轮复习的实际效果。
之后，2020届高三地理备课组长刘蓓老师交流了新高三第一学期复习计划。交流中刘老师结合新课程、新高考的变化和学生的学习状况，提出了“三个创新”和“三个困难”，并基于此制定了细致的复习计划和落实基础知识的有效复习策略，最后还就高三复习中情境的筛选、运用，提出了有益的建议。
接着，2020届初三地理备课组长尚静老师结合近几年自己的中考复习教学经验，交流了在一轮、二轮复习中的教学策略，并就如何在课堂教学中运用试题进行分层教学与全体教师进行分享，为大家提供了全新的思路。
最后，教研组长韩菡老师对老师们分享的复习教学策略予以感谢和肯定，强调在新课程、新教材、新高考背景下，全组教师需要潜心研究复习教学策略，思考以往复习经验的传承价值，并提出在复习教学中要重点关注解决现实问题，强化学科内容的结构性和关联性，突出在现实情境中思想方法的引导和探究技能的培养。
本次教研活动，全组教师进一步明确了新高考背景下高三地理复习教学调整的策略，也为其他年级的教学指明了方向。