11月22日至11月25日，我校初中学部教师与房山区窦店中学进行了主题为：“聚焦新中考 研究新常态”的联合教研活动。
面对中考改革的日益推进，常态课教学的改变也成为教师教学研究的重点。因此，为进一步提升教师专业技术水平，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，促进学校教育的均衡发展，在学校整体协调、各学科教研组长的组织下，初中学部中考科目的教师与来自窦店中学的教师们共聚一堂，按照学科分组，并邀请西城区各学科的教研员，对新中考改革、课堂教学模式等方面进行了深入探讨与交流。
语文学科的教研员吴东老师对2017年中考进行了分析，并对2018中考命题方向、题型变化等问题进行介绍，并针对这些变化对常态课教学的重难点、教学方法提出有效建议。窦店中学老师也提出了关于语文教学的问题与困惑，老师们共同探讨，教研过程充实高效。
数学联合教研通过分析近几年中考改革的方向，进一步明确了教师在日常教学中，需立足提高学生分析问题和解决问题的能力的教学方向。
英语组老师在联合教研活动前就做了大量的准备工作，针对中考听说改革设计的听说课教学设计等问题，与教研员进行研讨。教研员也为课堂教学提出了有针对性、切实可行的方法建议。
物理学科教研员立足近几年中考出题思路，紧跟明年中考改革动向，对初三物理教学做了指导，引发了老师们的深入思考。
化学学科教研员与老师们就学生认知发展和培养学生核心素养进行沟通。老师们也利用此机会与教研员交流了前期进行的“同课异构”教学设计、课堂实施的相关问题。
作为新加入中考科目的生物学科，教研员以案例的形式，重点讲解了讲评习题时的思路和方法，以及在培养核心素养的视角下，自主命题的方向。
地理学科教研员为教师们分析了在中考改革的背景下地理考试的命题方向和侧重点，并就如何落实与教师展开热烈的讨论。
历史组老师们认真聆听、记录教研员。讲座后，还与窦店中学的老师们围绕教学方式，重难点的确立，教学进度等问题进行交流。
政治学科教研员将重点放在介绍中考与初中阶段社会实践间紧密的关系上，通过鲜活而生动的实例，强调了社会实践不只是春游，更是政治学科教育的良好平台，应抓住这一平台，利用好每一次活动，对学生进行思想道德教育。
联合教研为教师搭建了优质而有效的交流平台，增加了与教研员互动的机会，解决了教师教学中的实际困难。教研结束后，教师们纷纷表示收获良多，希望能将活动系列化、常态化，在同伴互助中提升教学水平。