2017年11月16日下午，西城区南区的多位高三生物教师来到秋色怡人的回中，聆听了生物组青年教师张硕的研究课。张硕老师以“记忆密码”为主题，带领学生复习了神经调节的相关知识点。
记忆是一件很复杂的事情，其理论基础也生涩难懂，但是经过张硕老师的精心设计，却深入浅出的让学生在有限的一节课中深入理解了记忆的机制。她从简单的生物“海兔”，以及经典的实验“海兔的缩腮反射”为切入点，复习了神经调节的基础知识，进而用大量翔实的图片和资料带领学生深入分析了海兔的短时记忆和长时记忆的机理。过程中还穿插了学生感兴趣的记忆游戏。最后将本节课的理论应用于实际，提出了有助于学生提高记忆的方法，从而使整节课得到了升华。
课后，听课教师与西城区教研员张国东老师对本节课进行了评课和指导。张硕老师的教学设计思路清晰，语言简洁流畅，板书设计合理，特别是实验设计环节给各学校老师留下了深刻的印象，得到了老师们的一致好评。此外，教研员还就如何把握高考题思路、处理教学细节等方面提出了建设性的意见，以帮助年轻教师快速成长。
此次研究课充分展现了生物组年轻教师的风采，展示了教师良好的基本素质。有热情、有活力、态度认真，有一定的教学研究能力。
在本次活动准备的过程中，全组老师齐心协力，反复打磨推敲。学校领导也高度重视，刘琰副校长曾亲自前来听张硕老师说课，并给出指导建议。西城区两位教研员杜玉芬和张国东老师也多次参与试讲与磨课。提出很多宝贵意见，最后完成的效果非常好。
本次活动，不仅给年轻教师提供了展示自我的平台，使其发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。同时也促使生物组全体教师在教育理念、专业水平等方面有所转变和提高，从而推动了全组教师专业化成长的进程。